La presente investigacion, estuvo orientada a analizar los factores que inciden en la corresponsabilidad de docentes, estudiantes y consejos comunales en el proceso de integracion Universidad-Comunidad. La misma, se desarrollo cumpliendo en una primera fase, con un diagnostico para conocer la realidad de estos factores en las Universidades Politecnicas Territoriales que nacen por resolucion del Ministerio de Educacion Universitaria, y fundamentado en el Proyecto Nacional de Universidad Politecnica que se erige dentro del contexto de la Mision Alma Mater para la transformacion.
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